La rúbrica de calificación de los 10 ítems de la exposición oral, será consensuada con el resto del grupo, que como jurado de la intervención, deberá reflexionar sobre la densidad y adecuación de la información obtenida. Ante una hipotética disparidad en la calificación de cada ítem, se escogerá anotándose en la pizarra, la valoración más repetida, siempre dentro de un mínimo de objetividad que será valorada por el/la docente.
Ambos/as alumnos/as, una vez realizada la exposición oral, participarán en el consenso de la calificación obtenida en cada ítem, dándoseles la oportunidad de volverlos a exponer y así mejorar los peor calificados.
En este apartado por tanto, el alumnado obtendrá un máximo de un punto por cada ítem trabajado, siempre y cuando haya dado respuesta a todos y cada uno de ellos. El total de la calificación obtenida será compartida por ambos/as, al tratarse de un trabajo en equipo.
- Con respecto al primer ciclo, la redacción de los textos pautados se llevarán a cabo en una de las dos sesiones semanales, durante el mes de enero, hasta un máximo de cuatro. Preferiblemente se reservará el aula de informática para esos cuatro días de enero, aunque de faltar ordenadores, se podrían usar los móviles, que por lo general, suelen traer. Aplicaciones como “Presentaciones de Google”, tienen su propia versión para smartphones.
La presentación oral se llevará a cabo en la pizarra digital del aula del grupo, determinando previamente un día de intervención para cada alumno y alumna. Las sesiones empezarán el mes de febrero y se llevarán a cabo en una de las dos horas semanales, interviniendo entre tres y cuadro alumnos/as por día dispuesto y desarrollándose a lo largo del resto del segundo trimestre.
- Con respecto al segundo ciclo y de manera similar, se escogerá uno de los tres días de la semana, teniendo más opciones para disponer del aula de informática.
3.1 LÍNEA TEMPORAL PARA LA ORGANIZACIÓN
Mapa mental: Enlace.
